早晨的阳光斜斜洒在清远市佛冈县启智学校的操场上，来自广州市黄埔区知明学校的荒谬造就敦厚钟学威，正在指导荒谬学活命动肉体；团结时候，水头中学的教室里，广东省造就筹商院黄埔现实学校的数学敦厚李娜在黑板上工致书写着数学公式。

一年前，钟学威与李娜鉴识踏入佛冈县启智学校和水头中学。一位用体育为荒谬儿童怒放社会交融之门，一位用数学为乡村少年插上逸想翅膀。他们的故事，是城市与下层造就的“双向调治”。

钟学威：为荒谬儿童怒放“另一扇窗”

“荒谬造就的终极谋略，是让学生与社会共融。”这是钟学威在佛冈县启智学校支教一年后最深的慨叹。

初到佛冈，感统器材不及、视觉领导材料短缺、家校互助也远不如广州精致等一系列问题让钟学威倍感压力，但他接受“放平不躺平”，应用现存资源革命教学。他筹算分层体育课程，低年龄学生以爬滚翻为主，高年龄则侧重跑跳投，用浅显的任务引发学生的暄和。

最让钟学威紧记的是2024年12月，他率领5名荒谬学生赴中山进入大湾区旱地冰壶比赛。孩子们第一次坐资料汽车、住栈房、吃西餐，弥留又欣喜。“比赛成绩是其次，关键是让他们触摸到了更渊博的宇宙。”钟学威翻看着学生们的笑貌相片，口吻沸腾。

支教技术，他组织县级荒谬造就教研动作，邀请广州共事开展示范课与讲座，为佛冈造就注入“黄埔力量”。“荒谬孩子的越过需要时候，但他们的惬心和自信，即是最佳的响应。”他说。

李娜：托举乡村少年“看宇宙”的逸想

初到水头中学任教时，李娜敏锐察觉到这里学生的荒谬性。“这里的孩子很纯正，但对外面的宇宙短缺联想。”濒临一对双懵懂的眼睛，她发现好多留守学生不仅学问基础薄弱，更因长久短缺教导，对往日充满阴晦。

为匡助这些孩子，李娜赶紧步履，真切筹商学情后，针对性调度教学计谋。课堂上，她摈弃传统填鸭式教学，将晦涩的学问点拆解成一个个阳春白雪的小模块。接头到孩子们多数脾气惭愧、不爱发言，她全心筹算启发性发问，以真理富有的互动游戏冲破课堂千里默，饱读舞每个孩子斗胆抒发想法，让学问如涓涓细流浸润心田。

除专注课堂教学，李娜还积极承担数学示范课任务，与本校敦厚开展同课异构动作。她相同与共事们围坐在一谈，毫无保留地共享教学筹算想路，忍让听取他东谈见地解，在想想的碰撞中各取长处，联袂为进步教学质地而勤快。

“咱们但愿让学生用更少的时候，学到更多的学问。”李娜说。

一年的支教活命行将限制，两位敦厚收货远超预期。钟学威坦言，我方主要收货是模式不雅和心态上的进步，在往日使命中碰到辛劳时经管花样会比以往愈加熟习老成。

在“百千万工程”的画卷中，这么的故事如星火扩张。当城市西宾与乡村师生彼此滋补，造就的种子终将在乡村振兴的泥土中生根发芽。

文｜记者 梁辉森开云体育(中国)官方网站